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En 5 minutos a escena (Tra cinque minuti in scena)

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Imagem: Web oficial de la película.

Imagem: Web oficial de la película.

Ayer tuve la oportunidad de asistir a la proyección del largometraje ‘Tra cinque minuti in scena’ realizado en el ‘Cinema Conca Verde‘ de Bérgamo (Italia) con una posterior charla a pie de butacas con Marco Malfi Chindemi (Productor), Laura Chiossone (Directora) y Gianna Coletti (Actriz Protagonista).

La película se basa en la historia verdadera de Gianna Coletti y su madre (Anna Coletti) anciana de 90 años que no padece una enfermedad como el alzhéimer u otra demencia pero que debido a su alta edad apenas ve, casi no se mueve, no se sostiene en pie, debe orinar en una sonda y debe ser alimentada, en resumen, es una persona dependiente como lo es un enfermo de alzhéimer y por ello igual de absorbente es la atención que debe prestarle su hija.

A través de la historia real donde madre e hija reales son protagonistas de la película y grabadas en su propia casa se entremezcla con la ficción; una representación de una obra teatral de la cual existe un paralelismo con la historia personal de la protagonista (en la obra de teatro dentro de la historia y de la película en sí) pero también con sus diferencias así como sus contrastes donde sobresalen el sarcasmo, la ironía simbolizada y el humor.

La puesta en escena es limpia donde predomina la casa de la familia Coletti y el teatro donde cambia a blanco y negro cuando lo que vemos en pantalla es la representación de la obra que van a representar. Este recurso de cambio de color a blanco y negro encaja muy bien en todo el contexto de la película. Posee una fotografía suave y clara donde no existe un estilo oscuro porque no es una película que quiera reflejar la rudeza y lo sombrío que tiene parte de la historia sino que a pesar de plasmar una situación difícil lo que transmite es que hay que reírse de la vida y sus problemas aunque sea de forma sarcástica porque como dice la propia protagonista en la parte final “Così è la vita” (así es la vida).

En la posterior charla tras la proyección Marco manifesto que es un proyecto independiente que se ha realizado con pocos recursos pero que realmente cree en él y que la buena acogida que ya ha tenido en festivales y el “boca a boca” de la gente son sus únicos medios de publicidad y difusión. Laura comento que era su primer largometraje ya que anteriormente había realizado cortometrajes, videoclips y diversos trabajos en publicidad y que estaba encantada por la disponibilidad de Gianna y su madre ha realizar la historia así como del resto de actores que son actores de teatro por lo que para todos fue una gran experiencia realizar esta película. Gianna resalto que cuando le propuso a su madre realizar la película ella estuvo encantada y nos contaba dos anécdotas: cuando estaban las cámaras dentro de su casa la madre, que no ve bien, le preguntaba “¿qué son esas cosas que hay ahí?” a lo que Gianna le respondía “Mamma, es la cámara de fotos grande de Laura”. Cuando terminaron de rodar Anna le preguntó a su hija que cuando grababan la próxima película, que ahora era una estrella y tendría que firmar autógrafos.

Siendo consciente de la dificultad de que esta obra llegue a España y más en versión doblada aún así os recomiendo que si tuviéseis la oportunidad de verla incluso en versión original sería una buena oportunidad de disfrutar de una historia que te deja un buen sabor de boca y un buen estado de ánimo sin perder por ello peso y contenido.

A continuación os dejo el trailer oficial de la película:

Declaraciones en el backstage:

Sigue el blog ‘Mamma a carico’ donde Gianna continúa la historia con su madre:
www.mammaacarico.com/

Página de Facebook:
www.facebook.com/Tra5MinutiInScena

Página oficial:
www.tracinqueminutinscena.it/

Sinopsis:
Una tierna historia de dependencia entre una mujer – una actriz de teatro – y una madre que ya no es autónoma, que se entrelaza entre la ficción y la vida real en un contexto de transición entre generaciones de mujeres.
Gianna es una hija, con una madre anciana y muy complicada de cuidar.
También es una actriz, con un espectáculo treatral que plasmar en escena con gran dificultad.
Por último, pero no menos importante es una mujer con una historia de amor de puntillas difícil de encontrar espacio.
Una película que es como un juego de cajas chinas cuenta con la sonrisa como método de cura, entremezclando el lenguaje del documental, del teatro y de la ficción.

Fuente: A.G.P Mariposas del alma

Fuente de la sinopsis y los videos: Web oficial de la película

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#Escuela de #Pacientes de #España

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“Queremos que cualquier persona que sufra una enfermedad no se encuentre sola”

María Ángeles Prieto. Profesora EASP y directora de la Escuela de Pacientes de Andalucía.

María Ángeles Prieto. Profesora EASP y directora de la Escuela de Pacientes de Andalucía.

  • Hace cinco años la Escuela Andaluza de Salud Pública decidió crear la primera Escuela de Pacientes de España, un proyecto en el que enfermos enseñan a otros enfermos sobre la patología que les afecta. En este tiempo, más de 8.000 personas han participado en el programa y 500 son actualmente pacientes formadores.
  • María Ángeles Prieto, directora de esta singular escuela basada en la solidaridad, asegura que este tipo de iniciativas, además de mejorar la calidad de vida de los enfermos, disminuye el número de visitas al médico.

Ángeles Huertas

30/03/2013 – 21:56h

Pregunta: Andalucía fue pionera en crear una red de pacientes formadores y de autoayuda. ¿Cómo se les ocurrió la idea?

Respuesta: Este tipo de experiencias estaban funcionando en otros países de Europa con resultados positivos, así que la EASP (Escuela Andaluza de Salud Pública) presentó a la Consejería de Salud y Bienestar Social la propuesta  de crear una Escuela de Pacientes andaluza. De eso hará cinco años en junio, y lo que comenzó siendo un taller se ha convertido en un referente nacional. Fuimos los pioneros en España. Ahora hay otras comunidades (Castilla La Mancha, Galicia, Murcia, País Vasco y Cataluña) con proyectos parecidos y todos estamos unidos en una Red Nacional coordinada desde Andalucía.

P: ¿Cuál es la filosofía del proyecto?

R: La iniciativa parte del concepto de que cuando se conoce bien la enfermedad y cuando los pacientes reciben información entre iguales las enfermedades avanzan más despacio, disminuyen los efectos secundarios y aumenta la calidad de vida. Por lo tanto, la dependencia del sistema sanitario es menor y la adherencia terapéutica mayor.

P: El paciente mejora.

R: Sí, notablemente en todos los aspectos. Hay que tener en cuenta que el 99,9% del tiempo un enfermo lo pasa fuera del ámbito sanitario y debe aprender a convivir con su enfermedad. Aquí los pacientes enseñan a otros pacientes a hacerlo.

P: Y esto traducido a beneficios económicos…

R: La Escuela de Pacientes favorece la sostenibilidad del Sistema Sanitario porque la gente va menos al médico. Cada vez vivimos más. Las enfermedades, por lo tanto, se convierten en crónicas y acudimos más a los centros sanitarios. Este tipo de iniciativas permiten al enfermo conocer su enfermedad,  saber qué hacer ante determinadas situaciones  y  en consecuencia descargan y aligeran el Sistema Sanitario.

P: ¿Con qué tipo de enfermedades tratan?

R: En la actualidad con diez patologías: diabetes tipo 1 y 2, enfermedad pulmonar crónica, asma infantil, fibromialgia, insuficiencia cardiaca, cáncer de mama, cáncer de colon rectal, cuidadoras dependientes y cuidadoras de cuidados paliativos. Son las áreas que consideramos que más se pueden beneficiar de este tipo de proyectos.

P: ¿Qué aporta un paciente qué no sepa el médico?

R: El consejo y la enseñanza de un igual tienen mucho más valor a la hora de convencer y motivar que la de un sanitario. Además, son informaciones diferentes. El médico nos da los datos de la enfermedad, pero la persona que ha padecido o padece tu misma enfermedad sabe por lo que estás pasando. Por ejemplo, en temas de cáncer de mama qué bañador usar si vas a la piscina, qué peluca, trucos para enfrentarse a los vómitos…

P: El día a día…

R: Exacto. Aquí se trabaja desde la alimentación y el ejercicio físico hasta la toma de medicación, la sexualidad o las relaciones sociales y de autoestima. Un aspecto esencial es cómo enfrentarse a la enfermedad, cómo contarlo a la familia, cómo hablar de ello. Esto sólo lo puede saber alguien que ha pasado por lo mismo.

P: En este tipo de escuela parece que el tema psicológico es básico.

R: Superar las pequeñas cosas, son las que te dan la vida. Tú vas al médico y todo bien, sin embargo, luego ¿cómo actúas cuando llegas a tu casa con tus tres hijos? El aspecto físico es importante, pero lo emocional y la autoestima son también fundamentales. El paciente en estos casos se convierte en una fuente creíble para el otro paciente.

P: La gente que participa, ¿por qué lo hace?

R: Los formadores son personas que lo hacen de forma desinteresada sólo por el hecho de ayudar a gente que está pasando o ha pasado por la misma situación. Todo el mundo puede participar. En el caso de las cuidadoras de paliativos y dependientes muchas veces es una manera de llenar un vacío (el fallecimiento de su familiar) con algo positivo, sentir que todo lo aprendido puede ayudar a otras personas. El sistema está basado en el empoderamiento de los ciudadanos, pacientes que se organizan, que se ayudan… Y además, apoyados y dentro del Sistema Sanitario, que es fundamental.

P: ¿Y el futuro?

R: Seguir trabajando. Con las nuevas tecnologías tenemos que lograr llegar a más gente, a todos los rincones. Tenemos una página web, blogs de cocina para personas con enfermedades crónicas, vídeos de pacientes contando su experiencia… Todos nuestros recursos están en la red y son gratuitos y abiertos a todo el mundo. La formación tiene parte presencial, pero el resto de apoyo y ayuda se centra en las nuevas tecnologías y nuestro objetivo es que cualquier persona que sufra una enfermedad no se encuentre sola aunque viva en el pueblo más apartado y pequeño de Andalucía.

Fuente: eldiario.es